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B.A. 通讯科学与紊乱学

在华人博彩论坛开始你的沟通和科学障碍的职业生涯

华人博彩论坛的交流科学与障碍项目包括 这些课程向学生介绍解剖学，生理学，神经学， 言语和语言的心理、发展、语言和声学基础 发展. 向学生介绍自然、评估和管理 沟通障碍.

在本课程中，学生将学习语言的生物和物理方面， 语言、听力和吞咽过程中，他们会发展出一种理解能力 言语和语言障碍以及它们如何需要临床干预. 学生 参加25小时的指导 观察.

为什么要拿B.A. 交流科学与障碍?

通讯科学与紊乱的学位是为感兴趣的学生准备的 发现语言病理学和听力学的世界. 这个学位可以 导致一个充实的职业生涯在卫生保健和人类服务或作为一个台阶 用于语言病理学、听力学或相关领域的研究生学习. 学生将学习典型的言语、语言、吞咽和听力 沟通障碍的发展、评估和治疗.

学生与有沟通障碍的成人来访者进行活动

 

 

关于项目

华人博彩论坛的交流科学与障碍(CSD)项目 为本科生提供获得学位的机会，选择辅修课程，以及 参加为学生进入研究生课程做准备的本科课程 在语言病理学中. 正在攻读学位的学生有这样的机会 在校内卢登言语和语言诊所赚取临床时数. 

选择语言病理学或语言病理学研究生学习的学生 有较强学术能力的听力学专业的学生可以申请临床实习 在校实习 卢登言语和语言诊所. 这家诊所为所有年龄有沟通障碍的人提供服务.

学生的实习经历由持有证书的教师直接监督 从美国言语-语言-听力看言语-语言病理学临床能力 协会. 学生有机会在开始治疗前几个小时获得治疗 他们的语言病理学研究生课程也受益于这些经验.

华人博彩论坛通信科学与障碍本科专业 为学生提供了几个不同的值得注意的机会来体验 取代唯一的课堂工作，包括加入全国学生演讲 语言听力协会(NSSLHA)并获得现场临床实习机会. 

  • 学生将展示生物和物理科学原理的知识 因为它们适用于言语、语言、听力和吞咽过程的发展.
  • 学生将学习基本的人类交流和吞咽过程，以及他们的行为 正常的发展.
  • 学生将分析某些言语和语言障碍，以及这些障碍是如何保证的 临床干预.
  • 学生将解释和评估当代专业问题和当前 语言病理学领域的研究.
  • 学生将展示批判性思维和口头和书面能力 语言技能.

华人博彩论坛将课堂学习与基于应用的学习相结合 培养全面发展的毕业生.

  • 学生有机会发展批判性思维技能和强大的协作能力 通过在卢登言语和语言诊所的临床经验来提高技能.
  • 我们的教师在各种语言和语言障碍方面拥有专业知识 创造具有挑战性的课程，互动和以学生为中心.
  • 小班授课允许与教授和学生同事密切互动.
  • 学生将养成终身学习的习惯，这将使他们为未来做好准备 不断变化的医疗保健行业.
  • 以服务、诚信和卓越为核心价值观， 学生将成为更有效的公民和社区的资产.

学术计划

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语言语音病理学

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上海外国语大学本科生直接录取政策

直接进入 传播科学与障碍(CSD)研究生课程 符合特定标准的学生可以申请吗.

直接华人博彩论坛的条件包括:

  • 大四(大四秋季学期开始时累计90+学时 SXU本科CSD项目.
  • 达到最低累积绩点3.5分在学院/大学完成的所有课程 水平.
  • 专业GPA不低于3分.到大三结束时，我的成绩都是A CSD课程成绩为B.
  • 在本科的最后一年，学生必须继续满足总体和 CSD GPA和成绩要求，完成CSDI 310:临床方法和CSDI 355; 临床实习.
  • 华人博彩论坛是有条件的，以完成通信学士学位为基础 Sciences and Disorders at 华人博彩论坛; all CSD courses must be taken at SXU.

直接华人博彩论坛程序:

  • 希望在此过程中进入研究生课程的学生需要 不 通过通用申请系统(CSDCAS)完成SXU的申请.
  • 在大四的9月21日之前，学生需要提交:
    • 教师支持表格. 教师支持表格将通过电子邮件发送给以下学生 符合上述标准. 该表格必须由三名全职学生签名提交 支持直接录取的教员(代替推荐信).
    • 所有高等教育院校的正式成绩单送交惩教署存档 本科项目主任(这包括SXU的成绩单，以及任何其他 就读的大学或社区学院，即使那些成绩单已经拿到 作为初始申请的一部分发送给大学).
  • 符合所有资格要求的学生将收到一封确认函 由本科项目主任负责.
  • 符合资格标准的学生，并希望保留他们的位置在 研究生班必须在决赛的4月15日之前提交500美元的不可退还押金 本科一年.

请求的信息

想了解更多关于华人博彩论坛的本科课程吗? 请 填满 拿出下面的表格!

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获得实践经验

卢登言语和语言诊所为成人和儿童提供不同的沟通服务 生活在我们社区内和周围的疾病. 每年服务近200个客户 学年，学生临床医生可以赚取他们所需的临床医生的很大一部分 在我们自己的校园里.

选择认证课程

学术和临床课程由学术委员会认证 美国语言听力协会(ASHA)认证证书 语言病理学临床能力. 认可标准确保 一套进入独立专业所需的核心技能和知识 实践.

了解沟通过程

获得人类交流正常发展的坚实基础知识 疾病的过程、性质、原因、评估和治疗 吞咽和交流.

获得临床经验

课程指导是为各种就业环境中的临床工作而建立的， 比如公立学校、诊所、医院、康复中心和私人诊所. 具有不同临床背景的临床督导人员为培养提供支持 通过直接监督和每周例会来增强和促进成长.

向专家教授学习

学生从对语言病理学领域充满热情的专家教师那里学习 以及他们学生的成功. 67%的CSD教师拥有博士学位.

受益于优质课程

该课程符合伊利诺伊州教育委员会的要求 (ISBE)与公立学校有语言障碍的学生一起工作 在伊利诺斯州通过专业教育者执照和言语语言认证 非教学资格证书. 课程也符合要求 通过伊利诺斯州部门申请伊利诺斯州的专业执照 金融及专业规例(IDFPR).

树立信心

通过获得临床诊断能力，为您未来的职业生涯建立信心 干预，与有沟通障碍的家庭互动， 并与其他专业人员合作进行有效和高效的管理 有复杂残疾的人.

经验的多样性

学生获得评估和治疗不同客户群体的经验. 这使学生能够将通过课程学习到的技能应用于不同的患者群体.

找到你的专长

通过与各种诊断和年龄的患者一起工作，学生可以学到更多 关于他们在不同语言领域的个人优势和兴趣 病理. 这可以让学生更好地了解哪些人群 他们最希望在毕业后服役.

毕业后找工作

毕业一年内，圣泽维尔语言病理学专业100%的毕业生 有工作.

准备通过实践考试

我校语言病理学研究生实践考试通过率100% 谁参加了考试.

获得终身支持

学生将被赋予作为终身学习者独立运作的能力. 学生 能否获得强有力的社区教育和终身支持来弥补差距 从临床医师毕业到执业医师.

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